Canción en video y letra (Video mit Lied und Text) Martín Buscaglia 01

Canción en video y letra (Video mit Lied und Text) Martín Buscaglia 01

Martín Buscaglia

Candombe de la parra (letra)

Everywhere I go / Candombe, oeo

Candombe / Everywhere I go, I love

Candombe /All night long, all night

(Es)tán tocando

No sé, no sé la letra / si es A, si es Zeta

No me digan lo que tengo que hacer

Quién no sabe lo que está mal o lo que está bien

Otra vez amor / ya tú sabes / perdí / las llaves

Cualquier cosa puede suceder

Cada instante es tan distinto de ayer

Everywhere I go / Candombe, oeo

Candombe / Everywhere I go, I love

Candombe /All night long, all night

(Es)tán tocando

No sé, no sé la letra

si es A, si es B, si es C, si es Zeta

No me digan lo que tengo que hacer

Cada instante (es) tan distinto de ayer

Debajo de la parra

Tocando la guitarra

Templando las guitarras

Debajo de la parra

Sin código de barra(s)

Vida amiga, catamarán

Gracias por tanto favor

Ver el sol a través del mar

Y el mar a través del sol

Mira tengo una mochila y un canguro azul

Nunca tuve un almanaque

2X

Everywhere I go / Candombe, oeo

Candombe / Everywhere I go, I love

Candombe /All night long, all night

(Es)tán tocando

Vídeo e Letra: Cortémonos la Cara, de Martín Buscaglia

Sabe quando a gente ama tanto um artista que ama também aqueles vídeos tremidos, feitos com uma pequena câmera por alguém da platéia durante o show? É o meu caso com este vídeo e esta canção, do músico uruguaio Martín Buscaglia.
Está valendo um prêmio para quem tratar de:
1. traduzir as palavras mais difíceis (ou pelo menos tentar)
2. explicar os pronomes
3. trazer por escrito na aula

Cortémonos la Cara
Martin Buscaglia
http://www.youtube.com/watch?v=X_6jtICR0_M

Cortémonos la cara
Y vámonos de golpe de la fiesta
Hay una onda rara
No sé que me molesta
Percibo que se tensa la ballesta

Ondula tu reflejo
Hay círculos quemados en el trigo
Si hoy fuéramos conejos
Pero somos amigos
Podría conseguir lo que consigo

Mas cuando me mirabas
Todo era medio como que ese día
Tu fibra resaltaba
En esta algarabía
Y en la lengua del tiempo
Me decía:
Derrítanse los polos
Y elévense los mares sin mesura
Calcínense los cielos
Con tal que tu figura
Se entregue como esa mirada augura

Y así se ha inaugurado
Una nueva rotonda del destino
Tu cuerpo arrebolado
Adobado de vino
Aparta la maleza del camino

Y al soplo de la diana
Mil pájaros se expanden en su vuelo
Tu esencia casquivana
Me viste de consuelo
Y al alba me curé de mi desvelo

Inglês - Dicionários na internet - coleção de links

[Esta dica vai para meus alunos de Inglês e para meu afilhado Alex, que pode me dar aula de muita coisa!]

O uso consciente de dicionários durante a leitura garantirá a resolução de boa parte das questões de Inglês do vestibular da UFRGS. Não esqueças que Língua Estrangeira tem peso 2 em vários cursos. Atenção para a classe gramatical das palavras, indicada em todos os bons dicionários. Trata-se daquela abreviação que aparece imediatamente antes da definição. Exemplo de uma palavra cobrada no vestibular da UFRGS 2010:
notwithstanding adv (despite this) não obstante loc adv

adv = adverb/advérbio
loc adv = locução adverbial

E aqui uma lista de dicionários disponíveis na web:

1. Macmillan Dictionary (monolíngue) - deve ser o número 1 da tua barra de ferramentas. É ali que tu vais achar a melhor e mais completa explicação de expressões como baby boomer (vestibular da UFRGS 2010)

http://www.macmillandictionary.com

2. Cambridge Dictionary (monolíngue): quanta generosidade disponibilizar esta maravilha de dicionário na web, sem cobrar nada e sem (aquela chatice) de fazer cadastro! Thank you, Cambridge University Press! I can no longer live without you!

http://dictionary.cambridge.org

3. O Cambridge Learner's Dictionary (monolíngue), com definições em um inglês mais simples é excelente e uma grande ajuda para quem ainda está começando no mundo dos dicionários monolíngues

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/

4. Wordreference.com (bilíngue e monolíngue): talvez este seja o banco de dicionários mais popular da web. O dicionário inglês-português abre automaticamente ao entrar na página. É bastante limitado. O bom dele é que mostra a classe gramatical (a UFRGS pergunta!) tanto da palavra em inglês como do seu correspondente em português. Caso não encontres ali a definição em português (o que vai acontecer com várias palavras de textos e questões da UFRGS), clica em "definição em inglês" - ou vai direto para o Macmillan ou o Cambridge!
http://www.wordreference.com

5. O Michaelis online (bilíngue) também é muito útil. Além da classe gramatical, apresenta a separação das sílabas

http://michaelis.uol.com.br/moderno/ingles/index.php

Inglês / Espanhol - Dicionários, Feira do Livro / DICAS

Como já disse nas aulas, o dicionário, seja na web, como programa de computador ou livro, é ferramenta essencial para o vestibulando (vide o post Dicionários na internet - coleção de links). As provas de língua estrangeira do vestibular da UFRGS exigem um bom vocabulário, que é uma coisa que se constrói pouco a pouco, com muita leitura associada ao uso consciente do dicionário.
Quem ainda precisa adquirir dicionários impressos português-espanhol, inglês-espanhol e também espanhol-espanhol e inglês-inglês (monolíngues) e prefere não gastar com um exemplar novo pode procurar nos sebos (livrarias especializadas em livros usados).
Além disso, aquele rolê básico pela Feira do Livro de Porto Alegre, inaugurada ontem pela presidente do Brasil, não deve ser deixado para depois. Ali sempre se encontram ofertas maravilhosas! Quem pretende garimpar não deve perder tempo e aproveitar o começo. E o desconto da Feira também está valendo em todas as livrarias da cidade. As que menciono no post abaixo têm seus estandes na Feira.

Como deve ser o dicionário? Tamanho É documento: quanto maior, melhor, e quanto mais longas as entradas, também. E elas devem trazer sempre a classe gramatical das palavras, abreviada, mencionar expressões compostas e dar exemplos. O melhor dicionário será sempre aquele que tu usares bastante, os outros não vão adiantar de nada.

Inglês / Espanhol - Dicionários - sebos/livrarias - DICAS

1. Há vários sebos, ou seja, lojas de livros usados, no centro de Porto Alegre. Há três, quase do lado um do outro na rua Riachuelo, a uma quadra da Praça da Matriz, à esquerda de quem vem da Borges. Um deles é o Beco dos Livros, que conta com mais três filiais no centro.

2. Outra filial do Beco dos Livros é ali pertinho, na General Câmara, a chamada rua da ladeira, do lado esquerdo de quem desce. As outras são: Riachuelo, 1496 e Rua dos Andradas, 697.

3. A carinhosamente bem decorada Livraria Érico Veríssimo (Jerônimo Coelho, 377) tem um acervo grande de livros usados e é outra super dica. Seguidamente tem uma galera competente e prestativa atendendo (!!). Eles conseguiram manter aquela atmosfera de amor ao livro que já se esfumaçou em quase todas as outras livrarias de Porto Alegre, que ou sofrem de comercialismo descarado ou de depressão mal disfarçada. Acho que é a minha favorita. O blog deste professor da USP mostra várias fotos de seu interior: http://luiztrigo.blogspot.com/2010/05/sebos-tematicos-de-porto-alegre.html

4. Outro ótimo endereço é a Traça Livraria, no bairro Bonfim, av. Osvaldo Aranha, 966, pertinho da João Telles. Ela parece pequena, mas conta com um depósito enorme em outro lugar, ou seja, seu acervo é bem grande. Eles têm aquela super website que outras deveriam ter e não têm, e onde é possível pesquisar títulos e comprar online: http://www.traca.com.br

Bom passeio!

Resolução da questão 95 - Enem 2011 / prova azul

Comentários sobre as provas do Enem não param de circular pela WWW. Vamos dar uma olhada na questão de interpretação do texto Es posible reducir la basura. Quem se ligou em sublinhar com sua caneta bic as coisas mais importantes
1. do enunciado da questão (o principal!)
2. das cinco alternativas
3. do texto em espanhol (o que incluiu o título!)
conforme a professora tanto recomendou em aula, conseguiu resolver rapidamente. A questão era fácil, na verdade, o grande problema que a galera enfrentou foi administrar o tempo.
Palavras que poderiam ter causado maiores dúvidas: tiradero – lixão, desechamos – descartamos, tiramos – atiramos fora, derroche – desperdício, ahorro – economia.
Era necessário conhecer o significado de cada uma delas para resolver a questão? Estritamente falando, não, mas teria dado aquela dose extra de segurança e rapidez.
O enunciado da questão pergunta pela intenção do texto. É um texto que pretende convencer o leitor de alguma coisa e provocar a tomada de uma certa atitude.
Mencionam-se várias coisas, entre elas a quantidade enorme de lixo produzida no México (e, vamos combinar, em qualquer lugar chamado 'civilizado'!) (l. 1), o consumo e suas consequências (l. 6-8), perigos para a saúde pública (l. 5), mas tudo o que é dito está a serviço da ideia central de que é importante reciclar o lixo (que já está no título!), e isso por mais de um motivo. O texto dá ênfase ao motivo da conservação do meio ambiente, que aparece repetidamente, em todos os parágrafos, e que sublinhei (clicar na imagem acima).
Alternativa A, portanto: (...) o texto foi escrito com a intenção de...
a) informar o leitor a respeito da importância da reciclagem para a conservação do meio ambiente.

Resolução da questão 91 - Enem 2011 / prova azul

Questão de interpretação do texto Desmachupizar el turismo (clicar na imagem ao lado). Quem já tinha lido o post VARGAS LLOSA SOBRE MACHU PICCHU E NERUDA, mais abaixo, foi capaz de descobrir com mais tranquilidade o significado da misteriosa palavra desmachupizar.

Pretérito perfeito composto: última dica para o ENEM

Todo mundo já providenciou sua caneta bic preta? Caso contrário, ainda dá tempo de dar um pulo no bar da esquina ou na banca mais próxima.
Aqui vai uma derradeira dica, pensando na turma que hoje de manhã assistiu à minha última aula antes do ENEM: trata-se do pretérito perfeito composto (do qual já cansei de falar na aula, aliás). Ele é construído com o verbo haber conjugado no presente e o verbo principal no particípio. Para todos os efeitos, ele tem o mesmo significado do pretérito perfeito do português, ou seja, do passado.

Vejamos estes exemplos da prova do ENEM 2010:

Texto 2/linha 03: La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real (...)
ha encontrado = encontrou

Texto 2/linha 09: (...) el bilingüismo ha sido potenciado (...)
ha sido = foi (passado do verbo ser)

Texto 2/linhas 19-22: (...) el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua
ha causado = causou

Texto 3/linhas 02-03: (...) Esa es la conclusión a la que han llegado investigadores de la Universidad de Navarra (...)
han llegado = chegaram

Texto 3/linhas 03-04:
(...) que han hecho un seguimiento de 7.565 personas durante 50 meses
han hecho = fizeram (hecho é o particípio do verbo hacer; hacer = fazer)

E nada de se encher de Red Bull ou café preto: causa taquicardia, dor de estômago e deixa mais nervoso. ¡Estén tranquilitos!
Bisous à tout le monde

ENEM - prova de Língua Estrangeira 2011

Resolvi reformular este post depois que vários alunos perguntaram hoje, na aula, quando saem os resultados do ENEM. Pessoal, fiquem ligadíssimos no site do INEP: http://enem.inep.gov.br todas as informações essenciais estão ali reunidas, e claríssimas! É só ir clicando nos números de 1 a 8: Nr. 8 é "Resultados Enem", que saem a partir de 4 de janeiro, na internet.
Informação oficial sobre a prova de Língua Estrangeira - espanhol ou inglês, que acontecerá no segundo dia de provas do ENEM. http://enem.inep.gov.br/lingua-estrangeira.html, onde se lê: "LÍNGUA ESTRANGEIRA: No segundo dia de provas, 23 de outubro, você deverá responder a cinco questões de Língua Estrangeira, conforme a opção escolhida no momento da inscrição: inglês ou espanhol. Não é permitido trocar a opção no momento da prova. Se tiver dúvidas, confira o seu Cartão de Confirmação da Inscrição. Lá está registrada a sua escolha. Fique atento para responder as questões da mesma prova de língua estrangeira que consta no seu Cartão de Confirmação da Inscrição."

Vídeo: Eres para mí, Julieta Venegas

O que não falta na web são vídeos de canções e suas letras. Aqui vai uma sugestão: Eres para mí, da mexicana Julieta Venegas, (já fez shows em Porto Alegre este ano) em dueto com Anita Tijoux, a mais famosa MC do hip hop chileno. Quem aprender essa letra de cor vai lembrar que o particípio de decir é dicho, que sal é feminino (como el mar y la sal), que o pronome na ênclise vem pegadinho no verbo (tu voz llamándome), e que, ao contrário do português falado no Brasil, o castelhano adora omitir o pronome na posição de sujeito (Eres para mí).

clicar aqui para ver o vídeo: Eres para mí, Julieta Venegas

Observa como o pretérito perfeito composto aparece no refrão:

me lo ha dicho el viento

ha (verbo auxiliar haber no presente) + dicho (verbo decir no particípio)

e o pretérito perfeito simples, no final:

el viento me lo dijo

dijo (verbo decir no pretérito perfeito)

Eres para mí (Julieta Venegas)

Eres para mí me lo ha dicho el viento

eres para mí, lo oigo todo el tiempo

eres para mí, me lo ha dicho el viento

eres para mí.

La sombra que pasa, la luz que me abraza

tus ojos mirándome, la calle que canta

su canto de diario, el mundo moviéndose

y yo sé que tienes miedo

y no es un buen momento para ti

y para esto que nos viene sucediendo.

El espejo que da su reflejo en todo

lo pinta tal como es

mi cuerpo que no tiene peso

si escucho tu voz llamándome

y yo sé que tienes miedo

y no es un buen momento para ti

y para esto que nos viene sucediendo.

Temes sentir más de la cuenta, el corazón es un músculo si no late revienta, extraño mirarte de lejos, de hacernos los tontos parecemos tan viejos, tiempo ¿que dices tiempo? mírame la piel ¿no ves acaso lo que siento? tu eres para mí yo soy para ti, el viento me lo dijo con un soplo suavecillo.

Y yo sé que tienes miedo

y no es un buen momento para ti (para mí)

y para esto que nos viene sucediendo.

Pero eres para mí me lo ha dicho el viento

eres para mí lo oigo todo el tiempo

eres para mí (tal para cual como el mar y la sal)

me lo ha dicho el viento, eres para mí

(sigue mi cadencia pierdo la paciencia

tu eres para mí ¿no te das cuenta?)

eres para mí (eres para mí, yo soy para ti

el viento me lo dijo con un soplo suavecillo)

eres para mí, lo oigo todo el tiempo

VOSOTROS/VOSOTRAS ou USTEDES? Qual a diferença?

Tentarei explicar, da forma mais simples possível, o uso dos pronomes pessoais vosotros/vosotras e ustedes para o aluno brasileiro que não prestou muita atenção nas aulas de Português (embora não haja desculpa: se queres evoluir em qualquer idioma estrangeiro, começa a prestar atenção, e já!). O principal é saber que o vosotros/vosotras é o vocês na Espanha, enquanto que o ustedes é o vocês na América Hispânica. Ou seja:

Espanha: vocês = vosotros, vosotras

América: vocês = ustedes

E se um espanhol empregar o ustedes? Neste caso, é porque ele está tratando as pessoas com quem fala de uma maneira mais formal, com uma certa distância respeitosa. Esse ustedes mais respeitoso poderíamos traduzir como os senhores ou as senhoras.

Já na América Hispânica o ustedes serve para as duas situações, tanto quando somos íntimos das pessoas com quem estamos falando, como quando as tratamos mais formalmente.

Lembra-te que ustedes é, na sua origem, o plural de usted, e usted = o senhor/a senhora, tanto na Espanha como na América Hispânica. Vide o post mais abaixo: O pronome pessoal USTED

Dito isto, devemos lembrar que, conforme o pronome que se usa, outras coisas também mudam na frase. São aqueles elementos que concordam com o pronome.

É o caso da conjugação do verbo:

vosotros amáis, escribís, sois, vais, habéis

ustedes aman, escriben, son, van, han

Também é o caso dos pronomes átonos:

Espanha: “A vosotros, niños, os espero en casa.”

América: “A ustedes, niños, los espero en casa.”

(Disclaimer: I am aware that ustedes is also used on the Canary Islands and in western Andalusia, that vosotros comes from vos+otros, that in Colombia and elsewhere you may use usted for your closest friends and that many other things could be said about this subject. The fact is, it would be simply too much information for my students. But in case you’re really into that, this one is for you: José G. Moreno de Alba - Notas sobre la cronología de la eliminación del vosotros en América: http://ifc.dpz.es/recursos/publicaciones/29/95/38moreno.pdf)